Pendientes de cambios
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Los nuevos Estándares Estatales Básicos Comunes han revolucionado la educación, ya que los maestros no enseñan como antes.
No se les pide a los estudiantes memorizar cosas, sino entender el concepto y más importante aún, saber explicar como obtuvieron su respuesta.
No es suficiente obtener la respuesta correcta sino buscar maneras, diferentes estrategias para resolver problemas.
Entre tantos cambios, están las nuevas boletas de calificación.
Fue necesario diseñar nuevas libretas que reflejaran lo que los estudiantes están aprendiendo.
En la próxima conferencia de padres y maestros usted notara estos cambios, el maestro de su hijo(a) le explicara que las boletas nuevas reflejan solamente los estándares que los niños están aprendiendo.
Se le informará sobre el progreso de su hijo y no la calificación, es decir, la meta es que los estudiantes dominen los estándares para el final del año escolar.
Usted sabrá como va su hijo académicamente ahora y en dónde debe estar al final del grado.
No se preocupe si la boleta tiene marcas como “progreso moderado o limitado”, ya que significa que su hijo(a) está progresando positivamente.
Hable con la maestra(o) si no entiende la boleta de calificaciones.
El vocabulario que se utilizó en las boletas es más avanzado que antes, por ello no se quede con la duda.
Pregunte si hay algo que no entiende, por ejemplo, algunas boletas utilizan palabras como “evidencia de texto”, “razonamiento abstracto”, etc.
Es importante saber lo que significa para entender que está aprendiendo su hijo(a) en la escuela.
Sé que algunos padres tienen temor de asistir a las conferencias entre padres y maestros.
Por alguna razón, se intimidan al hablar con los profesores, no hablan el mismo idioma o sienten que no entienden bien lo que se les explica.
Sí ese es su caso, no se preocupe lleve a alguien que le traduzca, pregunte si la escuela ofrece servicios de traductor.
La conferencia es un tiempo especial para sentarse junto a los padres y comunicarles como van sus hijos en la escuela.
Haga preguntas, sobre en qué áreas va bien su hijo(a) y en qué necesita mejorar.
También cuestione cómo puede ayudar a su hijo en casa.
Existen padres pensando que los maestros son los únicos responsables de enseñar a los niños, olvidando que ellos son maestros también.
Recuerde esto siempre, usted es el primer maestro(a) de su hijo(a).
Además, de hablar sobre el progreso académico de su hijo(a), pregunte sobre su comportamiento, ¿sabe si su hijo presta atención en clase? ¿Se distrae fácilmente? ¿Termina sus tareas?
Recuerde llegar puntual a la cita, porque los maestros tienen un horario muy ocupado, recuerde que hay más padres de familia.
Si usted llega tarde a la conferencia, tendrá menos tiempo de hablar sobre su hijo(a) porque estará otro padre esperando en línea.
Si por algún motivo no puede asistir a la conferencia, notifique a(l) la maestra(o) y cambie su cita.
Por ultimo, hágale saber a su hijo(a) lo que dijo el profesor.
Comuníquele sobre lo que hablaron y ponga metas como mejorar la lectura, escribir más bonito o mejorar sumas y restas.
Evite los regaños y comentarios negativos si su hijo(a) no va a nivel de grado.
Celebre lo que hace bien y anímelo a que mejore.
Este es sólo el primer trimestre del año escolar. Aún queda tiempo para mejorar y muchas cosas por aprender.
Sonia Aguila, es una experta en educación y además maestra de la Escuela Canalino de Carpintería.
